本篇文章给大家谈谈蒲公英吉祥物设计教案，以及蒲公英吉祥物图片对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
本文目录一览：
- 1、幼儿园蒲公英扣子语言教案
- 2、长春版小学五年级下册语文《会飞的蒲公英》教案设计
- 3、苏教版三年级上册语文《蒲公英》教案
- 4、中班音乐教案及教学反思《我是小小蒲公英》
- 5、幼儿园小班教案《蒲公英旅行记》
幼儿园蒲公英扣子语言教案
1、．帮助幼儿在观察认识蒲公英的基础上，欣赏散文，理解散文优美的词句和比喻句。2．要求幼儿学会有感情地朗诵散文，并能用绘画等形式表达自己对作品的理解。3．扩展幼儿的想象，引导他们运用积累的经验与词汇，仿编新的散文。
2、一起玩吹蒲公英的游戏、 教师：让我们来吹吹蒲公英吧？看看他的种子被吹到那里去了、结束活动。
3、大班语言教案《蒲公英》1 大班语言蒲公英旅行记 活动目标： 知道我们的祖国是中华人民共和国，他在世界的东方，在太平洋的西岸，我们的首都是北京。 了解我们的祖国有着世界最高的山、最长的城墙、雄伟的天安门等名胜古迹。
长春版小学五年级下册语文《会飞的蒲公英》教案设计
1、《金字塔夕照》主要描写了一幅幅金字塔在夕阳照耀下的美丽图景，抒发了作者对金字塔的喜爱与赞叹。《不可思议的金字塔》主要描写了金字塔的宏伟与精巧，并用简要的语言介绍了古埃及文明，抒发了作者对古埃及人民勤劳与智慧的赞叹。
2、第三次看近景图，小学五年级语文教案《《长城》教学设计》。 （1）此景是作者在何处（观察点）看到的 （2）作者分别介绍了构成城墙的哪些部分各部分的作用是什么 （3）根据文意和搜集的资料展开想像。
3、五年级语文园地教案 篇1 教学目标 （一）知识与技能： 1 通过自主认读词语，在互相交流中积累词语，并弄清词语的含义。 2了解包含因果关系的复句，并会正确运用。 3 积累名言警句。
4、五年级下册语文教案篇1 素质教育目标： 知识教学点 ⑴学习生字词，能流利有感情地朗读课文。 ⑵初步感受古典文学的语言特点。 能力训练点 继续练习引导学生抓住事情的前因后果。
苏教版三年级上册语文《蒲公英》教案
出示蒲公英图，引导学生说说图上蒲公英的样子以及有关知识。 （相机出示词语：蒲公英花托绒球降落伞） （蒲公英是冬末春初抽花茎，顶端生一头状花序，开***舌状花，结瘦果，褐色，有白色软毛，果实成熟时形成似一白色绒球，有毛的果实随风飞散。
可抓住每段的重点词语；也可根据故事的叙述顺序：先讲了成熟的蒲公英***在蓝天白云下随风飘荡，然后讲了太阳公公对蒲公英***的嘱咐以及蒲公英***取的不同行动，最后讲了落在不同地方的蒲公英***的不同命运） 学生自由复述。
《蒲公英》（苏教版第五册）是一篇寓言故事，通过蒲公英***所作的不同选择的不同结果，告诫人们，在选择人选生道路的时候，不要被表面现象所迷惑，而应该听从前辈的指导，脚踏实地地做人，这样才不至于浪费自己的一生。
小学三年级语文《蒲公英》教案 领悟教材把握重点 《蒲公英》是苏教版小学语文第五册第四单元中的讲读课文。这是一篇以植物蒲公英为题的语言故事。
中班音乐教案及教学反思《我是小小蒲公英》
歌曲：《我是一个小木匠》 鼓、录音机、录音带。
中班音乐教案 篇1 活动要求： 认识音色，认识对称重复。 探索发现嗓音，打击乐器和旋律乐器在表现现实音响时的共同性及差异。 创编动作，表现文学作品中的有关形象。 体验人对朋友的需要。
下面是我精心整理的中班教案6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
下面是我整理的大班语言教案《蒲公英》，希望能够帮助到大家。 大班语言教案《蒲公英》1 大班语言蒲公英旅行记 活动目标： 知道我们的祖国是中华人民共和国，他在世界的东方，在太平洋的西岸，我们的首都是北京。
中班音乐教案 篇1 活动设计背景 中班的音乐有一定的发展，但孩子们的反应能力都比较弱，针对本班的幼儿的学习需求我设计了这节音乐游戏课，让孩子在玩的过程中提高反应能力。
交换乐器：将手中的乐器轻轻放在小椅子下面，大家一起说儿歌，要求幼儿在两边儿歌中交换位置后再取出椅子下面的乐器，然后看指挥跟音乐演奏1遍。
幼儿园小班教案《蒲公英旅行记》
飞得远。请幼儿扮演蒲公英，教师拿扇子扇风，被扇到的幼儿***装自己离开蒲公英开始漂移，教师用鼓声代表风势的强弱，让幼儿随节奏、风向做移动，最后双臂张开，安全降落。
体验解决问题的成就感。活动准备： 活动前幼儿收集各种***实物或图片。教师事先了解一些植物***的传播方式。故事《蒲公英旅行记》。课件《喜欢旅行的***》、电视机等。扇子、鼓。
完整的欣赏故事，引导幼儿感受故事的语言美。分段欣赏。
如：《幼儿园综合活动课程》中班上学期故事《蒲公英旅行记》。故事中有这样一段描述：“一朵小小的蒲公英被大风吹到了很远很远的地方，看到这个陌生的地方，蒲公英大声说：“我要回家。”月亮出来了，弯弯的像只小船。
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